الدورات التدريبية

arrow

معايير وكفايات تدريس الجغرافيا

4.5 (139 تقييم)
تطويرية

برنامج تدريبي لتأهيل المعلمين لاجتياز الرخصة المهنية لتخصص الجغرافيا

شعار مركز ميم المعتمد للتدريب

ايقونة اسم المنشأةالمنشأة التدريبية

مركز ميم المعتمد للتدريب

ايقونة اللغةاللغة

العربية

ايقونة المستوىالمستوى

غير متاح

ايقونة جنس الحضورجنس الحضور

نسائي

التاريخ

2024-09-29حتى2024-10-13

المدة

60 ساعة على 15 أيام

ايقونة موقع الدورةالموقع

داخل المقر

ايقونة سعر الدورةالسعر

غير متاح
المخرجات

الموضوع الأول / علم الجغرافيا الهدف العام / ( الإلمام بالمفاهيم الأساسية لعلم الجغرافيا وأهدافه ومراحل تطوره التاريخي وفروعه ومجالاته المختلفة ) الأهداف التفصيلية/ 1 - أن يقارن المتدرب بين تعريفات علم الجغرافيا المختلفة. 2- أن يتتبّع المتدرب مراحل تطور الجغرافيا خلال الحضارات المتعاقبة. 3- أن يبرز المتدرب دور المسلمين في تطور علم الجغرافيا. 4- أن يصنّف المتدرب فروع علم الجغرافيا المختلفة. الموضوع الثاني/ الجغرافيا الفلكية الهدف العام/ معرفة مجال الجغرافيا الفلكية ومفاهيمها الأهداف التفصيلية/ 1- أن يشرح المتدرب المعلومات الأساسية عن الكون والمجرات . 2- أن يصنّف المتدرب المجموعة الشمسية. 3- أن يفرّق المتدرب بين خصائص المجموعة الشمسية وظاهراتها المختلفة. 4- أن يعرّف المتدرب خصائص خطوط الطول ودوائر العرض. الموضوع الثالث/ الجيومورفولوجيا (علم أشكال سطح الأرض) الهدف العام / فهم أشكال سطح الأرض وظاهراته المختلفة الأهداف التفصيلية/ 1- أن يعرّف المتدرب مصطلح الجيومورفولوجيا (علم أشكال سطح الأرض). 2- أن يقارن المتدرب بين أنواع الصفائح القارية والمحيطية،. 3- أن يصنّف المتدرب أشكال سطح الأرض. 4- أن يعدّد المتدرب العوامل الباطنية والظاهرية المؤثرة في تشكيل سطح الأرض. الموضوع الرابع/ الجغرافيا المناخية الهدف العام / بيان محتوى الجغرافيا المناخية وتطبيقاتها المختلفة. الأهداف التفصيلية/ 1- أن يفرّق المتدرب بين الطبقات الرئيسة للغلاف الجوي. 2- أن يعدّد المتدرب العناصر المختلفة للطقس والمناخ. 3- أن يستخدم المتدرب الأجهزة المختلفة في قياس عناصر المناخ. 4- أن يصنّف المتدرب الأقاليم المناخية في العالم حسب تصنيف كوبن للمناخ، الموضوع الخامس/ جغرافيا البحار والمحيطات الهدف العام / معرفة البحار والمحيطات والظاهرات المرتبطة بها. الأهداف التفصيلية/ 1- أن يوضّح المتدرب خصائص الغاف المائي. 2- أن يصف المتدرب الخصائص الطبيعية للبحار والمحيطات. 3- أن يوضّح المتدرب حركات المياه في البحار والمحيطات. 4- أن يعرّف المتدرب المسطحات المائية المحيطة بالمملكة العربية السعودية. الموضوع السادس/ الجغرافيا البشرية الهدف العام / معرفة الجغرافيا البشرية وعلومها المختلفة الأهداف التفصيلية/ 1 – أن يعدّد المتدرب فروع الجغرافيا البشرية. 2- أن يوضّح المتدرب مفهوم جغرافية السكان. 3- أن يشرح المتدرب أهم نظريات الجغرافيا الاقتصادية . 4- أن يميّز المتدرب بين العمران الريفي والحضري من حيث المفهوم والنشأة والتوزيع الجغرافي. الموضوع السابع/ نظم المعلومات الجغرافية ( GIS ) والاستشعار عن بعد الهدف العام / فهم نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد وتطبيقاتها المختلفة.) الأهداف التفصيلية/ 1 . أن يتتبّع المتدرب تطور نظم المعلومات الجغرافية . 2 . أن يصنّف المتدرب تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية،. 3 . أن يشرح المتدرب المقصود بالاستشعار عن بعد . 4 . أن يميّز المتدرب بين الصور الجوية والمرئيات الفضائية. الموضوع الثامن/ جغرافيا العالم الإسلامي والوطن العربي الهدف العام / معرفة الجغرافيا الطبيعية والبشرية للعالم الإسلامي والوطن العربي الأهداف التفصيلية/ 1- أن يشرح المتدرب البنية الجيولوجية و أقسام السطح لدول العالم الإسلامي والوطن العربي. 2- أن يميّز المتدرب بين مناخات العالم الإسلامي والوطن العربي . 3- أن يحلّل المتدرب التوزيع السكاني للعالم الإسلامي والوطن العربي. 4- أن يبرز المتدرب أنواع الأنشطة الاقتصادية في العالم الإسلامي والوطن العربي. الموضوع التاسع / جغرافيا المملكة العربية السعودية الهدف العام / معرفة الجغرافيا الطبيعية والبشرية للمملكة العربية السعودية الأهداف التفصيلية/ 1- أن يوضّح المتدرب الموقع الفلكي والجغرافي للمملكة العربية السعودية، 2- أن يحدّد المتدرب خصائص مناخ المملكة العربية السعودية . 3- أن يعدّد المتدرب التعدادات السكانية التي أجريت بالمملكة العربية السعودية. 4- أن يبرز المتدرب جهود المملكة في التنمية الاقتصادية. الموضوع العاشر / مهارات وأساليب تدريس مادة الجغرافيا الهدف العام / تطبيق الأساليب العلمية والتربوية لتنمية معارف الطاب الجغرافية في مختلف فروع الجغرافيا. الأهداف التفصيلية 1- أن يطبّق المتدرب إستراتيجيات تعليم فعال تساعد في تحقيق المعايير المرتبطة بالجغرافيا. 2 . أن يختار المتدرب الأمثل من مصادر التعلم للجغرافيا بما يناسب المعايير والموقف التعليمي. 3- أن يوظّف المتدرب المهارات الجغرافية في تحقيقِ تعلم جيد في الجغرافيا للطلاب. 4- أن يوضّح المتدرب مناهج الجغرافيا الحالية التي تدرس في مراحل التعليم .

المتطلبات

غير متاح