تدريب المدربين TOT

 شرح مفهوم تدريب المدربين وأهدافه وأهميته.  تمييز الأنواع الرئيسية للتدريب، بما في ذلك التدريب المهني، والتدريب التنموي، والتدريب السلوكي، وتدريب المدربين.  إتقان مهارات التواصل الفعّال، بما في ذلك التواصل الشفهي، والتواصل غير اللفظي، والاستماع الفعال.  تقديم عروض تدريبية جذابة وفعّالة باستخدام تقنيات متنوعة.  إدارة الوقت بشكل فعّال خلال جلسات التدريب.  حل المشكلات التي قد تنشأ خلال جلسات التدريب.  تقييم تعلم المتدربين وتقديم الملاحظات البناءة.  تحديد أهداف التدريب، وتحليل الجمهور المستهدف، وتقييم الموارد المتاحة.  كتابة أهداف تعلّم قابلة للقياس ومرتبطة باحتياجات التدريب.  اختيار محتوى تدريبي مناسب لأهداف التعلم وجذاب للجمهور المستهدف.  تصميم أنشطة تفاعلية وجذابة لتعزيز التعلم.  تقييم فعالية برامج التدريب باستخدام أدوات مناسبة.  تجهيز المواد التدريبية بشكل احترافي وسهل الاستخدام.  اختيار تقنيات التقديم المناسبة لأهداف التدريب والجمهور المستهدف.  تجهيز بيئة التدريب بشكل مناسب لضمان راحة المتدربين.  بدء جلسة التدريب بشكل فعّال وكسر الجليد بين المدرب والمتدربين.  إدارة سير عملية التدريب بشكل سلس وضمان مشاركة جميع المتدربين.  إدارة المناقشات بشكل فعّال وتوجيهها نحو أهداف التدريب.  تشجيع مشاركة جميع المتدربين في الأنشطة التدريبية.  ختام جلسة التدريب بشكل فعّال وتلخيص النقاط الرئيسية.  استخدام طرق متنوعة لتقييم تعلم المتدربين.  تصميم أدوات تقييم مناسبة لأهداف التدريب.  تقديم ملاحظات بناءة للمتدربين لمساعدتهم على تحسين أدائهم.  اتباع مبادئ أخلاقيات التدريب في جميع ممارساتك.  السعي المستمر لتطوير مهاراتك كمدرب من خلال الممارسة والتعلم المستمر.  المشاركة في مجتمعات المدربين لتبادل الخبرات والتعلم من الآخرين.  الحصول على شهادات احترافية في مجال التدريب لتعزيز مهاراتك.  شرح مفهوم التدريب الإلكتروني وميزاته وفوائده.  اكتساب المهارات اللازمة لتصميم وتنفيذ برامج تدريب إلكتروني فعّالة.  إعداد بيئة تعليم إلكتروني مناسبة لتأهيل الموظفين الجدد.  التعرف على منصات التدريب الإلكتروني المختلفة واستخدامها بفعالية.  التعرف على برامج Zoom وتيمز، وميزاتها، وفوائد استخدامها، ومقارنة بينهما.  إنشاء حسابات Zoom وتيمز، وإعدادات الحساب، وإدارة الحسابات.  جدولة اجتماعات Zoom وتيمز، ودعوة المشاركين، والانضمام إلى الاجتماعات.  مشاركة الشاشة، وإدارة المشاركين، والتسجيل. o مشاركة شاشته بالكامل أو نافذة محددة مع المشاركين الآخرين في اجتماع زوم. o التحكم في مشاركة الشاشة، بما في ذلك التكبير والتصغير والتوقف المؤقت والتوقف عن المشاركة. o استخدام أدوات التحرير والتعليق التوضيحي على الشاشة أثناء المشاركة. o كتم صوت المشاركين أو إلغاء كتمه. o إيقاف تشغيل فيديو المشاركين أو تشغيله. o إزالة المشاركين من اجتماع زوم. o إنشاء استطلاعات رأي متعددة الخيارات أو ذات النص المفتوح. o إنشاء غرف فرعية في اجتماع زوم. o شرح أهمية قياس أثر التدريب. o تحديد مستويات قياس أثر التدريب (رد الفعل، التعلم، السلوك، النتائج). o شرح نماذج قياس أثر التدريب (نموذج كيركباتريك، نموذج دونكيرك، نموذج ستافلي). o تمييز بين مستويات قياس أثر التدريب (رد الفعل، التعلم، السلوك، النتائج). o تصميم أدوات قياس مناسبة لكل مستوى من مستويات قياس أثر التدريب. o تحليل نتائج قياس أثر التدريب على كل مستوى. o اختيار نموذج قياس أثر التدريب المناسب لاحتياجاته. o تحديد أدوات جمع البيانات المناسبة لقياس أثر التدريب. o تحليل بيانات قياس أثر التدريب باستخدام أدوات إحصائية مناسبة. o كتابة تقرير لقياس أثر التدريب يشرح النتائج بشكل واضح وموجز.

ثانوي