منار بوابتك الإلكترونية نحو عالم التدريب

وصف البرنامج التدريبية (الدورة التدريبية) تهدف الدوره التدريبيه اللى نقل لغه الاشاره الى المجتمع و توعيته بالاشخاص الصم وضعاف السمع وقدراتهم وخصائصهم واحتياجاتهم وكيفيه التعامل معهم وتأهيل العاملين مع الاشخاص الصم وضعاف السمع أثناء الخدمه وفق أحدث التوجهات العلميه في المجال بالاضافه نطوير مهارات أفراد المجتمع للتعامل مع الصم والبكم

تهدف دورة اللغة الصينية إلى تزويد المشاركين بالأساسيات اللغوية والثقافية اللازمة لتعلم اللغة الصينية والتواصل بفعالية في المواقف اليومية. خلال هذه الدورة، سيتمكن المشاركون من تطوير مهارات التحدث، الاستماع، القراءة، والكتابة باللغة الصينية، مع التركيز على استخدام اللغة في السياقات العملية والتفاعلية. الدورة موجهة للمبتدئين الذين يسعون لاكتساب فهم أولي للغة الصينية، وكذلك لأولئك الذين يرغبون في توسيع مهاراتهم اللغوية لأغراض السفر، العمل، أو الدراسة. يتضمن البرنامج تعليم أساسيات النطق، وتعلم الأبجدية الصوتية (البينيين)، بالإضافة إلى قواعد اللغة الأساسية، والمفردات الضرورية للحياة اليومية. كما ستغطي الدورة الجوانب الثقافية والاجتماعية للصين، مما يساعد المشاركين على فهم السياق الثقافي للغة وتعزيز قدراتهم في التواصل مع الناطقين بها. سيتم استخدام مجموعة متنوعة من الأساليب التعليمية مثل التمارين التفاعلية، المحادثات الحية، والألعاب اللغوية، لضمان تجربة تعلم ممتعة وشاملة.

فهم الوظائف الأساسية في الإكسل لتحسين كفاءة العمل وإدارة البيانات.

تنمية مهارات ومعارف معلمات رياض الأطفال وتمكينهم من التعامل الأمثل مع الاطفال والأعداد المتميز للبيئة الداخلية للروضة والإطلاع على الاركان المكونة للروضة، والتعرف على مهارات وفنيات التعامل مع صف الروضة.

الدورات عن بعد للنساء والرجال سداد الرسوم فضلا تواصل مع منسقة الدورات لكي تستكمل معك الاجراءات عبرالواتساب عبر هذا الرقم https://wa.me/966594769843 نطلق قوة التأثير في الجمهور من أربعة عناصر رئيسة؛ هي الشغف، والثقة، والشخصية الجذابة، وأدوات الإلقاء مثل استعمال مهارات الصوت ولغة الجسد وهذه الدورة التدريبية ذات سلوك تطبيقي تقدم شرح وافي عن المفاهيم العامة حول فن الالقاء والتأثير ومهارة التحدث أمام الجمهور بشكل مميز.

لقد ازدادت اهمية الصحة والسلامة المهنية في المملكة لتتماشى مع هذا التوسع المطرد في القطاع الصناعي السعودي حيث سنت الانظمة الهادف لحماية عناصر الانتاج الاساسية والتي من اهمها العنصر البشري وصدرت انظمة تتعلق بحماية العامل والتعويض عن اصابات او مخاطر العمل بالمملكة واتخاذ كافة الاحتياطات التي من شأنها حماية العمل والمنشأة وزيادة الانتاج ودفع عجلة التطوير الصناعي والاقتصادي

هذا البرنامج تم تصميمه ليكتسب المعلمين و المربيين مهارات و معارف إدارة الصف الناجحة سواء حضوريا أو الكترونيا تنمية المعارف و المهارات و الخبرات اللازمة للعاملين في مجال التعليم العام أو التعليم الفني أو التدريبي من خلال تعريفهم بأساليب إدارة الصفوف الدراسية و فهم نفسيات الطلاب وطرق تحفيزهم للتعلم وإثارة الدافعية لديهم و توجيه طاقاتهم و تنمية قدراتهم وفق أحدث النظريات التعليمية و التربوية في هذا المجال .

تنمية مهارات ومعارف معلمات رياض الأطفال وتمكينهم من التعامل الأمثل مع الاطفال والأعداد المتميز للبيئة الداخلية للروضة والإطلاع على الاركان المكونة للروضة، والتعرف على مهارات وفنيات التعامل مع صف الروضة.

تهدف الدورة الى تعريف المتدربين بالجوانب الحقيقية والمهارات الاساسية للأعمال المكتبية واعمال السكرتارية الحديثة تعتبر الإدارة من أبرز الأنشطة في أي نظام اقتصادي وهي العنصر الجوهري الذي تعتمد عليه المجتمعات في سبيل تحقيق أهدافها القومية وفى سبيل تقدمها، ويمكن استخدام الإدارة في عدة أوجه مختلفة من أوجه الحياة، من أهم هذه الأوجه هو استخدام الإدارة في تنظيم المكاتب، أي ما يطلق عليه بالإدارة المكتبية. وتهدف الإدارة المكتبية إلى تنمية الكفاية الإنتاجية ومن المتفق عليه أن هناك عدة أمور معينة ينبغي دراستها والعناية بتوفيرها لتنمية الكفاية الإنتاجية سواء في المصنع أو المكتب أو أي مجالات أخرى من مجالات الإدارة. وفي أي منظمة أو مشروع مهما كان نوعه أو حجمه توجد الكثير من الأنشطة والخدمات المساعدة التي تتعلق بتصنيف وحفظ الملفات ومعالجة البريد الصادر والوارد وكتابة الرسائل والمذكرات وأعمال الطباعة والنسخ وكل ما يتعلق بترتيب وتصميم المكاتب. كل هذه الأعمال وغيرها تستمد أهميتها من ضرورتها لمختلف الأنشطة الأخرى للمنظمة أو المشروع. ويعتبر القيام بالأعمال السابقة وإدارتها بأفضل ما يمكن عنصر ا مهم ا مساعد ا يخفف عن كاهل المديرين وباقي العاملين في المنظمة الاهتمام بالأعمال الأخرى الفرعية التي قد تشغلهم عن التفرغ الكامل لأداء عملهم الفني التخصصي على أكمل وجه. وهذا ما يطلق عليه بالإدارة المكتبية أو إدارة المكاتب أو إدارة السكرتارية... إلخ حيث تختلف التسمية من بلد إلى أخر ومن منظمة إلى أخرى وكذلك قد توجد كقسم وليس إدارة في بعض المنظمات الصغيرة يقوم ببعض الأعمال التي ذكرت سابقا. ويمكن تعريف الإدارة المكتبية بأنها

الجودة الشاملة هي مدخل إلى تطوير شامل مستمر يشمل كافة مراحل الأداء، ويشكل مسؤولية كل فرد في المنظمة من الإدارات العليا والإدارة والأقسام وفرق العمل سعيا لإشباع حاجات وتوقعات العميل, ويشمل نطاقها كافة مراحل التشغيل وحتى التعامل مع العميل.

تعلم الحاسب الألي من الصفر حتى الاحتراف شرح تطبيقي لبرامج ميكروسوفت أوفيس الدورة للمبتدئين تعليم أسرار الورد والبوربوينت والإكسل للسداد أقساط ( تابي أو تمارا) عبر هذا الرابط https://salla.sa/professional_marketing_pm/PdbOzlB بعد سداد الرسوم فضلا تواصل معي فضلا التواصل معي عبرالواتساب عبر هذا الرقم https://wa.me/966594769843

تهدف دورة اللغة الصينية إلى تزويد المشاركين بالأساسيات اللغوية والثقافية اللازمة لتعلم اللغة الصينية والتواصل بفعالية في المواقف اليومية. خلال هذه الدورة، سيتمكن المشاركون من تطوير مهارات التحدث، الاستماع، القراءة، والكتابة باللغة الصينية، مع التركيز على استخدام اللغة في السياقات العملية والتفاعلية. الدورة موجهة للمبتدئين الذين يسعون لاكتساب فهم أولي للغة الصينية، وكذلك لأولئك الذين يرغبون في توسيع مهاراتهم اللغوية لأغراض السفر، العمل، أو الدراسة. يتضمن البرنامج تعليم أساسيات النطق، وتعلم الأبجدية الصوتية (البينيين)، بالإضافة إلى قواعد اللغة الأساسية، والمفردات الضرورية للحياة اليومية. كما ستغطي الدورة الجوانب الثقافية والاجتماعية للصين، مما يساعد المشاركين على فهم السياق الثقافي للغة وتعزيز قدراتهم في التواصل مع الناطقين بها. سيتم استخدام مجموعة متنوعة من الأساليب التعليمية مثل التمارين التفاعلية، المحادثات الحية، والألعاب اللغوية، لضمان تجربة تعلم ممتعة وشاملة.

يدور هذا البرنامج حول .. تدريب معلمي تعليم الكبار (تعريف – خصائص – عوامل – مبادئ – مهارات .. الخ ) وسيتم عرضه من خلال الفصول التالية : الوحدة الأولى : ماهية تعليم الكبار الوحدة الثانية : آليات تعليم الكبار الوحدة الثالثة : أساليب تعليم الكبار أهداف البرنامج: - أن يتعرف المتدرب على مفهوم تعليم الكبار - أن يتعرف المتدرب على اليات تعليم الكبار - أن يتعرف المتدرب على خصائص تعليم الكبار - أن يتعرف المتدرب على العوامل المؤثرة على تعليم الكبار - أن يتعرف المتدرب على مبادئ التعليم عند الكبار - أن يتعرف المتدرب على الخصائص النفسية والأجتماعية للكبار - أن يتعرف المتدرب على راسات وأحصاءات حول تعليم الكبار - أن يتعرف المتدرب على كفايات معلم الكبار - أن يتعرف المتدرب على الاتجاه نحو مهنة التدريس - أن يتعرف المتدرب على مهارات معلمي الكبار - أن يتعرف المتدرب على مبررات التنمية المهنية للمعلم - أن يتعرف المتدرب على أهداف التنمية المهنية للمعلم - أن يتعرف المتدرب على آليات التنمية المهنية للمعلم - أن يتعرف المتدرب على أستخدام التقنية الحديثة في تعليم الكبار - أن يتعرف المتدرب على الوسائل التعليمية المناسبة في تعليم الكبار - أن يتعرف المتدرب على الاستراتيجيات الحديثة في تعليم الكبار - أن يتعرف المتدرب على البحوث والدراسات السابقة في تعليم الكبار - أن يتعرف المتدرب على التعليم النشط ومناسبته لكبار السن - أن يتعرف المتدرب على الأساليب التدريسية في تعليم الكبار محاور البرنامج : الوحدة الأولى (ماهية تعليم الكبار) - مفهوم تعليم الكبار - كي أن ات تعليم الكبار - خصائص تعليم الكبار - العوامل المؤثرة على تعليم الكبار - مبادئ التعليم عند الكبار - الخصائص النفسية والأجتماعية للكبار - دراسات وأحصاءات حول تعليم الكبار الوحدة الثانية (آليات تعليم الكبار) - كفايات معلم الكبار - الأتجاه نحو مهنة التدريس - مهارات معلمي الكبار - مبررات التنمية المهنية للمعلم - أهداف التنمية المهنية للمعلم - آليات التنمية المهنية للمعلم - أستخدام التقنية الحديثة في تعليم الكبار - الوسائل التعليمية المناسبة في تعليم الكبار الوحدة الثالثة(أساليب تعليم الكبار) - الاستراتيجيات الحديثة في تعليم الكبار - البحوث والدراسات السابقة في تعليم الكبار - التعليم النشط ومناسبته لكبار السن - أن شطة المتعلم في التعليم النشط - الأساليب التدريسية في تعليم الكبار استراتيجيات لإدارة السلوكيات الصعبة بناء خطة لإدارة السلوك أهمية التفكير النقدي في التعلم تطوير مهارات التفكير النقدي المستهدفون من البرنامج: المعلمين و المعلمات.

مقدمة إلى الذكاء الاصطناعي يتناول مفهوم وفلسفة الذكاء الاصطناعي وخوارزميات البحث في الذكاء الاصطناعي و كيفية تعلم الآلة في الذكاء الاصطناعي تم تصممي هذا البرنامج لتطوير مهارات المتدربين في الذكاء الاصطناعي عبر التدريب والتعليم الإلكتروني حسب معايير المؤسسة العامة والمركز الوطني للتعليم الإلكتروني